Гончар Дмитрий Русланович: различия между версиями
imported>Дмитрий Русланович Гончар |
imported>Дмитрий Русланович Гончар м |
||
(не показано 95 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Преподаватель | {{Преподаватель | ||
|Фотография=Гончар Дмитрий Русланович.jpg | |Фотография=Гончар Дмитрий Русланович.jpg | ||
− | |Бывшие кафедры=Кафедра истории культуры; Кафедра | + | |Бывшие кафедры=Кафедра истории культуры; Кафедра математических основ управления |
|Бывшие предметы=ТРЯП; Тренировка памяти; Базы данных | |Бывшие предметы=ТРЯП; Тренировка памяти; Базы данных | ||
|Окончил ВУЗ место=МАИ, МФТИ | |Окончил ВУЗ место=МАИ, МФТИ | ||
|Учёная степень=Кандидат технических наук | |Учёная степень=Кандидат технических наук | ||
− | |||
|Ссылки=* [http://www.ccas.ru/depart/furugyan/Faces/Gonchar_DR.htm Список научных трудов и пособий на сайте ВЦ РАН] | |Ссылки=* [http://www.ccas.ru/depart/furugyan/Faces/Gonchar_DR.htm Список научных трудов и пособий на сайте ВЦ РАН] | ||
+ | |Google Академия=https://scholar.google.ru/scholar?hl=ru&as_sdt=0%2C5&q=ДР+Гончар&btnG= | ||
}} | }} | ||
Закончил МАИ по специальности «АСУ производством». Работал в Отделении вычислительной техники МАИ. После закончил МФТИ (годичный очный курс) по специальности «Автоматизация экспериментальных исследований». По окончании принят на службу в [[ВЦ РАН]]. | Закончил МАИ по специальности «АСУ производством». Работал в Отделении вычислительной техники МАИ. После закончил МФТИ (годичный очный курс) по специальности «Автоматизация экспериментальных исследований». По окончании принят на службу в [[ВЦ РАН]]. | ||
− | Кандидат технических наук (2008, Методы планирования вычислений в САПР систем реального времени | + | Кандидат технических наук (2008, Методы планирования вычислений в САПР систем реального времени). |
== На ФУПМе == | == На ФУПМе == | ||
Вёл семинары по ряду курсов [[Кафедра МОУ|кафедры МОУ]], в том числе: | Вёл семинары по ряду курсов [[Кафедра МОУ|кафедры МОУ]], в том числе: | ||
− | * все годы (до 2018/19 уч. года) - по курсу "Теория и реализация языков программирования". | + | * все годы (до 2018/19 уч. года) - по курсу "[[Теория и реализация языков программирования]]". |
− | * в начале 2000-х годов участвовал вместе с доц. [[Дадашев Тахмасиб Мустафаевич|Тахмасибом Мустафаевичем Дадашевым]] в постановке курса по основам языка SQL и реляционным базам данных (при участии ТК "НИКС"). Отметим, что почти все 1990-е годы в МФТИ вообще не велись в качестве бюджетных курсы по СУБД! Два исключения составляли только курс по выбору на ФРТК и упомянутая деятельность на ФУПМ при участии НИКСа. Последняя внесла некоторый вклад в то, что в МФТИ (при деятельном участии проф. В.А. Серебрякова и акад. [[Иванников Виктор Петрович|В.П. Иванникова]]) были дополнены и укреплены курсы по информатике и вновь стали читаться курсы по СУБД в основной программе большинства факультетов. | + | * в начале 2000-х годов участвовал вместе с доц. [[Дадашев Тахмасиб Мустафаевич|Тахмасибом Мустафаевичем Дадашевым]] в постановке курса по основам языка SQL и реляционным базам данных (при участии ТК "НИКС"). Отметим, что почти все 1990-е годы в МФТИ вообще не велись в качестве бюджетных курсы по СУБД! (В 1980-е курс по СУБД на примере модной в то время системы ADABAS в МФТИ вёл н.с. [[ВЦ РАН]] Сергей Антимонов). Два исключения составляли только курс по выбору на ФРТК и упомянутая деятельность на ФУПМ при участии НИКСа. Последняя внесла некоторый вклад в то, что в МФТИ (при деятельном участии проф. В.А. Серебрякова и акад. [[Иванников Виктор Петрович|В.П. Иванникова]]) были дополнены и укреплены курсы по информатике и вновь стали читаться курсы по СУБД в основной программе большинства факультетов. |
* непродолжительное время в 1990-е годы - семинары по курсу "Операционные системы". | * непродолжительное время в 1990-е годы - семинары по курсу "Операционные системы". | ||
* принимал посильное участие в в создании учебных пособий по курсу [[ТРЯП]], а также комплектовании НТБ МФТИ основной и дополнительной учебной литературой по курсам "ТРЯП" и "[[Алгоритмы и модели вычислений]]". | * принимал посильное участие в в создании учебных пособий по курсу [[ТРЯП]], а также комплектовании НТБ МФТИ основной и дополнительной учебной литературой по курсам "ТРЯП" и "[[Алгоритмы и модели вычислений]]". | ||
== На каф. истории культуры == | == На каф. истории культуры == | ||
− | Осенью 1992 года, по окончании курсов инструкторов Московской школы эйдетики, предложил и начал вести курс по тренировке памяти, читавшийся на [[Кафедра истории культуры|кафедре истории культуры]], возглавлявшейся тогда [[Чистяков Георгий Петрович|Г.П. Чистяковым]], в качестве факультатива для всех факультетов. Отличие факультатива от курсов по выбору для студентов | + | Осенью 1992 года, по окончании курсов инструкторов Московской школы эйдетики, предложил и начал вести курс по тренировке памяти, читавшийся на [[Кафедра истории культуры|кафедре истории культуры]], возглавлявшейся тогда [[Чистяков Георгий Петрович|Г.П. Чистяковым]], в качестве факультатива для всех факультетов. Отличие факультатива от курсов по выбору для студентов заключалось в том, что факультатив нигде не засчитывался студентам в качестве учебной нагрузки, а для преподавателей - что оплата была почасовая (наименьшая из возможных, но за которую ещё можно спрашивать, в отличие от чисто общественной деятельности). Тем не менее, в течение 6 лет (по 1998 г.) по курсу не было пропущено ни одного планового занятия, в библиотеке появились в заметном количестве пособия по тренировке памяти, быстрому чтению, ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) и др. Была подготовлена и издана собственная книга по основам устного счёта, где была сделана попытка объединить как математические, так и психофизиологические приёмы и методики в этом направлении. |
− | Через пару лет в институте появился ещё один курс близкого содержания (его вёл аспирант ФМХБ Михаил Плотников - но интересующихся с избытком хватало на оба курса), а студентами несколько раз ставился вопрос о введение курсов по тренировке (а точнее и шире - более грамотному и успешному использованию) памяти в состав курсов по выбору (где приглашённые гуманитарии с учёными степенями подробно рассказывали об индийской философии, музыкальной культуре, основах православной культуры и т.д.). Но этого не было сделано. | + | Через пару лет в институте появился ещё один курс близкого содержания (его вёл аспирант ФМХБ Михаил Плотников - но интересующихся с избытком хватало на оба курса), а студентами несколько раз ставился вопрос о введение курсов по тренировке (а точнее и шире - более грамотному и успешному использованию) памяти в состав курсов по выбору (где приглашённые гуманитарии с учёными степенями подробно рассказывали об истории кино, индийской философии, музыкальной культуре, основах православной культуры и т.д.). Но этого не было сделано. |
− | А в 1998-99 уч. г., после обвала курса рубля, была создана комиссия по экономии бюджетных расходов МФТИ (под предс. в то время проректора по учеб. вопросам [[Гуз Сергей Анатольевич|С.А. Гуза]]), которая без каких-либо обсуждений со студентами и преподавателями закрыла ряд факультативных курсов, чем сберегла (кому?) на каждом по 50 рублей почасовой зарплаты в месяц - сумму в масштабах института даже по тем временам мизерную. В число сокращённых попали курсы по основам "Теории решения изобретательских задач" (ТРИЗ), оба курса по "Тренировке памяти", "Быстрого чтения" (по методикам школы О.А. Андреева), "Ораторского искусства" и др. Кроме того | + | А в 1998-99 уч. г., после обвала курса рубля, была создана комиссия по экономии бюджетных расходов МФТИ (под предс. в то время проректора по учеб. вопросам [[Гуз Сергей Анатольевич|С.А. Гуза]]), которая без каких-либо обсуждений со студентами и преподавателями закрыла ряд факультативных курсов, чем сберегла (кому?) на каждом по 50 рублей почасовой зарплаты в месяц - сумму в масштабах института даже по тем временам мизерную. В число сокращённых попали курсы по основам "[https://ru.wikipedia.org/wiki/Теория_решения_изобретательских_задач Теории решения изобретательских задач]" (ТРИЗ), оба курса по "Тренировке памяти", "Быстрого чтения" (по методикам школы О.А. Андреева), "Ораторского искусства" и др. Кроме того, кафедра история культуры, видимо, как "слишком общая", была разделена на несколько частей (истории и философии), ни к одной из которых вышеупомянутые сокращённые курсы уже как-то "не подходили". Более того, была дана установка соответствующим кафедрам о том, что подобные факультативные курсы должны читаться в МФТИ только на коммерческой основе (т.е. со сбором денег со слушателей), а "в качестве примера" такого курса было предложено и пытались продвигать некий курс по изучению арабского языка. Про последний уже к следующему учебному году ничего не было слышно, но и ранее проводившиеся факультативы не разрешили проводить дальше даже на общественных началах. В итоге из вышеупомянутых как-то восстановились только отдельные мероприятия для студентов по основам ораторского искусства. |
== Участие в подготовке учебных пособий == | == Участие в подготовке учебных пособий == | ||
=== для вузов === | === для вузов === | ||
* ''[[Дадашев Тахмасиб Мустафаевич|Дадашев Т.М.]], Рубаев В.Ю., Белоусов О.Л., Гончар Д.Р.'' Введение в реляционные базы данных и язык SQL. Долгопрудный: Вестком, 2002. 288 с. | * ''[[Дадашев Тахмасиб Мустафаевич|Дадашев Т.М.]], Рубаев В.Ю., Белоусов О.Л., Гончар Д.Р.'' Введение в реляционные базы данных и язык SQL. Долгопрудный: Вестком, 2002. 288 с. | ||
− | * ''[[Серебряков Владимир Алексеевич|Серебряков В.А.]], Галочкин М.П., Гончар Д.Р., [[Фуругян Меран Габибуллаевич|Фуругян М.Г.]]'' [http://trpl7.ru/t-books/_TRYAPBOOK_pdf.pdf Теория и реализация языков программирования: учеб. пос.] М. | + | * ''[[Серебряков Владимир Алексеевич|Серебряков В.А.]], Галочкин М.П., Гончар Д.Р., [[Фуругян Меран Габибуллаевич|Фуругян М.Г.]]'' [http://trpl7.ru/t-books/_TRYAPBOOK_pdf.pdf Теория и реализация языков программирования: учеб. пос.] М.: МЗ-Пресс, 2003. (2-е изд., 2006 г.) ISBN 5-94073-094-9 (2006 г.) |
− | * [ | + | * ''Серебряков В.А., Галочкин М.П., Гончар Д.Р., Фуругян М.Г.'' [http://sp.cs.msu.su/info/3/trlp.pdf Теория и реализация языков программирования] (электр. издание на портале ВМК МГУ). М.: МГУ, 2012. |
+ | * ''Серебряков В.А., Галочкин М.П., Гончар Д.Р., Фуругян М.Г.'' [https://ru.b-ok.cc/book/3554537/a719b2 Теория и реализация языков программирования] — М.: НОУ "Интуит", 2016. 373 с. | ||
+ | * [https://www.intuit.ru/studies/courses/2068/173/info Теория и реализация языков программирования] // Сетевой курс НОУ "Интуит". | ||
− | === популяризация математики | + | * [http://trpl7.ru/Conspectus/_trpl_2017.htm Конспекты занятий по ТРЯП] |
+ | |||
+ | === популяризация математики === | ||
* ''Гончар Д.Р.'' Устный счёт и память: загадки, приёмы развития, игры. // в сб. "Устный счёт и память". Донецк: Сталкер, 1998. ISBN 966-596-057-1. | * ''Гончар Д.Р.'' Устный счёт и память: загадки, приёмы развития, игры. // в сб. "Устный счёт и память". Донецк: Сталкер, 1998. ISBN 966-596-057-1. | ||
− | * ''Гончар В.В., Гончар Д.Р.'' Модели многогранников. М.: Школьные технологии, 2015 г. 144 с. ISBN 978-5-91447-137-5. | + | * ''Гончар В.В., Гончар Д.Р.'' Модели многогранников. М.: Школьные технологии, 2015 г. 144 с. 4-е изд. ISBN 978-5-91447-137-5. |
+ | * и др. | ||
+ | |||
+ | == См. также == | ||
+ | * [https://ru.wikipedia.org/wiki/Теория_решения_изобретательских_задач О ТРИЗ] в Википедии | ||
+ | * [http://fastread.ru Школа быстрого чтения Олега Андреева] | ||
+ | * [https://matugin-eidos.com Школа эйдетики] | ||
+ | |||
+ | ; Можно послушать | ||
+ | * [https://www.youtube.com/watch?v=tls6AcRKCJ0 Вальс "Голубая ночь" (Василий Агапкин)] | ||
+ | |||
+ | == Научные труды == | ||
+ | * [https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=7142 Список] // в РИНЦ | ||
+ | * [http://www.ccas.ru/depart/furugyan/Faces/Gonchar_DR.htm Список научных трудов и пособий] на сайте ВЦ РАН | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Сотрудники ВЦ РАН]] | ||
{{комментарии}} | {{комментарии}} |
Текущая версия от 18:15, 12 октября 2021
Гончар Дмитрий Русланович | |||||||||||
Альма-матер | МАИ, МФТИ | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Учёная степень | Кандидат технических наук | ||||||||||
Работал |
| ||||||||||
Вёл |
| ||||||||||
|
|||||||||||
| |||||||||||
Закончил МАИ по специальности «АСУ производством». Работал в Отделении вычислительной техники МАИ. После закончил МФТИ (годичный очный курс) по специальности «Автоматизация экспериментальных исследований». По окончании принят на службу в ВЦ РАН.
Кандидат технических наук (2008, Методы планирования вычислений в САПР систем реального времени).
На ФУПМе[править | править код]
Вёл семинары по ряду курсов кафедры МОУ, в том числе:
- все годы (до 2018/19 уч. года) - по курсу "Теория и реализация языков программирования".
- в начале 2000-х годов участвовал вместе с доц. Тахмасибом Мустафаевичем Дадашевым в постановке курса по основам языка SQL и реляционным базам данных (при участии ТК "НИКС"). Отметим, что почти все 1990-е годы в МФТИ вообще не велись в качестве бюджетных курсы по СУБД! (В 1980-е курс по СУБД на примере модной в то время системы ADABAS в МФТИ вёл н.с. ВЦ РАН Сергей Антимонов). Два исключения составляли только курс по выбору на ФРТК и упомянутая деятельность на ФУПМ при участии НИКСа. Последняя внесла некоторый вклад в то, что в МФТИ (при деятельном участии проф. В.А. Серебрякова и акад. В.П. Иванникова) были дополнены и укреплены курсы по информатике и вновь стали читаться курсы по СУБД в основной программе большинства факультетов.
- непродолжительное время в 1990-е годы - семинары по курсу "Операционные системы".
- принимал посильное участие в в создании учебных пособий по курсу ТРЯП, а также комплектовании НТБ МФТИ основной и дополнительной учебной литературой по курсам "ТРЯП" и "Алгоритмы и модели вычислений".
На каф. истории культуры[править | править код]
Осенью 1992 года, по окончании курсов инструкторов Московской школы эйдетики, предложил и начал вести курс по тренировке памяти, читавшийся на кафедре истории культуры, возглавлявшейся тогда Г.П. Чистяковым, в качестве факультатива для всех факультетов. Отличие факультатива от курсов по выбору для студентов заключалось в том, что факультатив нигде не засчитывался студентам в качестве учебной нагрузки, а для преподавателей - что оплата была почасовая (наименьшая из возможных, но за которую ещё можно спрашивать, в отличие от чисто общественной деятельности). Тем не менее, в течение 6 лет (по 1998 г.) по курсу не было пропущено ни одного планового занятия, в библиотеке появились в заметном количестве пособия по тренировке памяти, быстрому чтению, ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) и др. Была подготовлена и издана собственная книга по основам устного счёта, где была сделана попытка объединить как математические, так и психофизиологические приёмы и методики в этом направлении.
Через пару лет в институте появился ещё один курс близкого содержания (его вёл аспирант ФМХБ Михаил Плотников - но интересующихся с избытком хватало на оба курса), а студентами несколько раз ставился вопрос о введение курсов по тренировке (а точнее и шире - более грамотному и успешному использованию) памяти в состав курсов по выбору (где приглашённые гуманитарии с учёными степенями подробно рассказывали об истории кино, индийской философии, музыкальной культуре, основах православной культуры и т.д.). Но этого не было сделано.
А в 1998-99 уч. г., после обвала курса рубля, была создана комиссия по экономии бюджетных расходов МФТИ (под предс. в то время проректора по учеб. вопросам С.А. Гуза), которая без каких-либо обсуждений со студентами и преподавателями закрыла ряд факультативных курсов, чем сберегла (кому?) на каждом по 50 рублей почасовой зарплаты в месяц - сумму в масштабах института даже по тем временам мизерную. В число сокращённых попали курсы по основам "Теории решения изобретательских задач" (ТРИЗ), оба курса по "Тренировке памяти", "Быстрого чтения" (по методикам школы О.А. Андреева), "Ораторского искусства" и др. Кроме того, кафедра история культуры, видимо, как "слишком общая", была разделена на несколько частей (истории и философии), ни к одной из которых вышеупомянутые сокращённые курсы уже как-то "не подходили". Более того, была дана установка соответствующим кафедрам о том, что подобные факультативные курсы должны читаться в МФТИ только на коммерческой основе (т.е. со сбором денег со слушателей), а "в качестве примера" такого курса было предложено и пытались продвигать некий курс по изучению арабского языка. Про последний уже к следующему учебному году ничего не было слышно, но и ранее проводившиеся факультативы не разрешили проводить дальше даже на общественных началах. В итоге из вышеупомянутых как-то восстановились только отдельные мероприятия для студентов по основам ораторского искусства.
Участие в подготовке учебных пособий[править | править код]
для вузов[править | править код]
- Дадашев Т.М., Рубаев В.Ю., Белоусов О.Л., Гончар Д.Р. Введение в реляционные базы данных и язык SQL. Долгопрудный: Вестком, 2002. 288 с.
- Серебряков В.А., Галочкин М.П., Гончар Д.Р., Фуругян М.Г. Теория и реализация языков программирования: учеб. пос. М.: МЗ-Пресс, 2003. (2-е изд., 2006 г.) ISBN 5-94073-094-9 (2006 г.)
- Серебряков В.А., Галочкин М.П., Гончар Д.Р., Фуругян М.Г. Теория и реализация языков программирования (электр. издание на портале ВМК МГУ). М.: МГУ, 2012.
- Серебряков В.А., Галочкин М.П., Гончар Д.Р., Фуругян М.Г. Теория и реализация языков программирования — М.: НОУ "Интуит", 2016. 373 с.
- Теория и реализация языков программирования // Сетевой курс НОУ "Интуит".
популяризация математики[править | править код]
- Гончар Д.Р. Устный счёт и память: загадки, приёмы развития, игры. // в сб. "Устный счёт и память". Донецк: Сталкер, 1998. ISBN 966-596-057-1.
- Гончар В.В., Гончар Д.Р. Модели многогранников. М.: Школьные технологии, 2015 г. 144 с. 4-е изд. ISBN 978-5-91447-137-5.
- и др.
См. также[править | править код]
- О ТРИЗ в Википедии
- Школа быстрого чтения Олега Андреева
- Школа эйдетики
- Можно послушать
Научные труды[править | править код]
- Список // в РИНЦ
- Список научных трудов и пособий на сайте ВЦ РАН