Изменения

Перейти к навигации Перейти к поиску
нет описания правки
Строка 7: Строка 7:  
|Издательства=Самиздат
 
|Издательства=Самиздат
 
}}
 
}}
   
{{Начало цитаты}}
 
{{Начало цитаты}}
8 июля 2014 года исполняется 120 лет со дня рождения идеолога «системы Физтеха», лауреата Нобелевской премии Петра Леонидовича Капицы. В честь этой круглой даты мы публикуем самиздатовский сборник его афоризмов на сайте МФТИ. Он был отпечатан на печатной машинке в 1974 году в Институте физических проблем АН СССР, который Капица создал и который он тогда возглавлял. Брошюру нам любезно предоставил ведущий научный сотрудник ИФП РАН, доктор физико-математических наук Лев Борисович Луганский, выпускник радиофизического факультета МФТИ 1964 года.
+
8 июля 2014 года исполняется 120 лет со дня рождения идеолога «системы Физтеха», лауреата Нобелевской премии Петра Леонидовича Капицы. В честь этой круглой даты мы публикуем самиздатовский сборник его афоризмов на сайте МФТИ. Он был отпечатан на печатной машинке в 1974 году в Институте физических проблем АН СССР, который Капица создал и который он тогда возглавлял. Брошюру нам любезно предоставил ведущий научный сотрудник ИФП РАН, доктор физико-математических наук [[Лев Борисович Луганский]], выпускник [[Радиофизический факультет МФТИ|радиофизического факультета МФТИ]] 1964 года.
 
{{Конец цитаты|источник=[http://mipt.ru/news/kapitza120 Анонс сборника на официальном сайте МФТИ]}}
 
{{Конец цитаты|источник=[http://mipt.ru/news/kapitza120 Анонс сборника на официальном сайте МФТИ]}}
    +
<div class="text">
 
__TOC__
 
__TOC__
   Строка 149: Строка 149:  
<ol type="decimal" start="108">
 
<ol type="decimal" start="108">
 
<li>— Рабинович, Вам дали по морде, а Вы не отреагировали?<br/>— Я не реагировал?! А кто упал?</li>
 
<li>— Рабинович, Вам дали по морде, а Вы не отреагировали?<br/>— Я не реагировал?! А кто упал?</li>
<li>Ошибки гениального человека также поучительны, как и его достижения.</li>
+
<li>Ошибки гениального человека также поучительны, как и его достижения.<ref name="cit109"/></li>
 
<li>Склока в учреждении развивается лишь в том случае, если люди недостаточно загружены своим делом.</li>
 
<li>Склока в учреждении развивается лишь в том случае, если люди недостаточно загружены своим делом.</li>
 
<li>— Рабби, посмотри в святых книгах, можно ли мне носить длинную бороду.<br/>— Нет, нельзя.<br/>— Рабби, она мне так идет! Может быть все-таки можно?<br/>— Нет, ни в коем случае!<br/>— Почему же, рабби, у тебя длинная борода?<br/>— А я ни у кого не спрашивал.</li>
 
<li>— Рабби, посмотри в святых книгах, можно ли мне носить длинную бороду.<br/>— Нет, нельзя.<br/>— Рабби, она мне так идет! Может быть все-таки можно?<br/>— Нет, ни в коем случае!<br/>— Почему же, рабби, у тебя длинная борода?<br/>— А я ни у кого не спрашивал.</li>
Строка 167: Строка 167:  
<li>Шли трое по берегу реки. Один говорит: «На том берегу что-то любопытное». Другой присмотрелся и сказал: «Это кошелек. Как бы его достать?» У третьего оказалась дрессированная собака, которая и принесла кошелек. Как поделить деньги?</li>
 
<li>Шли трое по берегу реки. Один говорит: «На том берегу что-то любопытное». Другой присмотрелся и сказал: «Это кошелек. Как бы его достать?» У третьего оказалась дрессированная собака, которая и принесла кошелек. Как поделить деньги?</li>
 
</ol>
 
</ol>
      
== Замеченные опечатки ==
 
== Замеченные опечатки ==
    
<ol type="decimal">
 
<ol type="decimal">
<li>Стенограмма заседания семинара в среду 1962 года показала, что мысль № 83 должна быть напечатана так: <ol type="decimal" start="83"><li>Следует отметить большую умение сочетать инженерного подхода с экспериментальной изучением.</li></ol></li>
+
<li>Стенограмма заседания семинара в среду 1962 года показала, что мысль № 83 должна быть напечатана так:
<li>Вместо напечатанных мыслей №№ 2,109, 117 должно быть: <ol type="decimal" start="2"><li>Лучшее есть худший враг хорошего.</li></ol></li>
+
<blockquote><ol type="decimal" start="83"><li>Следует отметить большую умение сочетать инженерного подхода с экспериментальной изучением.</li></ol></blockquote></li>
 +
<li>Вместо напечатанных мыслей №№ 2,109, 117 должно быть:
 +
<blockquote><ol type="decimal" start="2"><li>Лучшее есть худший враг хорошего.</li></ol></blockquote></li>
 
</ol>
 
</ol>
 +
 +
</div>
    
== Примечания ==
 
== Примечания ==
Строка 188: Строка 191:  
<ref name="cit73">«Никто не обнимет необъятного.» — афоризм Козьмы Пруткова, из собрания мыслей и афоризмов «Плоды раздумья» (1854), встречается 5 раз, становясь с каждым разом все более выразительным: 3, 44, 67, 104, 160.</ref>
 
<ref name="cit73">«Никто не обнимет необъятного.» — афоризм Козьмы Пруткова, из собрания мыслей и афоризмов «Плоды раздумья» (1854), встречается 5 раз, становясь с каждым разом все более выразительным: 3, 44, 67, 104, 160.</ref>
 
<ref name="cit87">Фраза «чтобы да, так нет» относится к [http://odessa_slang.academic.ru/784/%D0%A7%D0%A2%D0%9E%D0%91%D0%AB_%D0%94%D0%90,_%D0%A2%D0%90%D0%9A_%D0%9D%D0%95%D0%A2 одесскому сленгу] и имеет значение «не совсем так»</ref>
 
<ref name="cit87">Фраза «чтобы да, так нет» относится к [http://odessa_slang.academic.ru/784/%D0%A7%D0%A2%D0%9E%D0%91%D0%AB_%D0%94%D0%90,_%D0%A2%D0%90%D0%9A_%D0%9D%D0%95%D0%A2 одесскому сленгу] и имеет значение «не совсем так»</ref>
 +
<ref name="cit109">Из доклада, прочитанного Капицей на заседании в Лондонском Королевском обществе 17 мая 1966 г., [http://www.jstor.org/stable/2415460 опубликованном] в журнале «Proceedings of the Royal Society»: «Lamb told me that for him the most precious parts of Maxwell's lectures were those in which he made mistakes. No doubt the mistakes of a genius are sometimes as instructive as his achievements».</ref>
 
</references>
 
</references>
 
{{комментарии}}
 
{{комментарии}}
Анонимный участник

Навигация