Изменения

с 1967 года по настоящее время

с 1967 года по настоящее время

Подготовка молодых специалистов по приоритетным направлениям науки и наукоемкого производства, способных быстро и активно включаться в работу коллективов, всегда являлась одной из стратегических задач общества, а в период перехода экономики страны на путь инновационного высокотехнологичного развития приобретает особое значение. Именно таких специалистов готовит Московский физико-технический институт (государственный университет).

Подготовка молодых специалистов по приоритетным направлениям науки и наукоёмкого производства, способных быстро и активно включаться в работу коллективов, всегда являлась одной из стратегических задач общества, а в период перехода экономики страны на путь инновационного высокотехнологичного развития приобретает особое значение. Именно таких специалистов готовит Московский физико-технический институт (государственный университет).

МФТИ, или Физтех, как его часто называют, реализует свою систему подготовки специалистов, известную как «система Физтеха». По словам П.Л. Капицы (письмо И.В. Сталину от 1 февраля 1946 года), она «зиждется на четырех основных идеях:  

МФТИ, или Физтех, как его часто называют, реализует свою систему подготовки специалистов, известную как «система Физтеха». По словам П.Л. Капицы (письмо И.В. Сталину от 1 февраля 1946 года), она «зиждется на четырёх основных идеях:  

* тщательном отборе одаренных и склонных к творческой работе представителей молодежи;

* тщательном отборе одарённых и склонных к творческой работе представителей молодёжи;

* непосредственном участии в обучении ведущих научных работников и тесном контакте с ними в их творческой обстановке;

* непосредственном участии в обучении ведущих научных работников и тесном контакте с ними в их творческой обстановке;

* индивидуальном подходе к отдельным студентам с целью развития их творческих задатков при отсутствии имеющейся сейчас в вузах перегрузке второстепенными предметами по общей программе и механического заучивания (следствие необходимости массового обучения);

* индивидуальном подходе к отдельным студентам с целью развития их творческих задатков при отсутствии имеющейся сейчас в вузах перегрузке второстепенными предметами по общей программе и механического заучивания (следствие необходимости массового обучения);

В настоящее время основные принципы «системы Физтеха» формулируются следующим образом:

В настоящее время основные принципы «системы Физтеха» формулируются следующим образом:

* тщательная подготовка и отбор талантливой молодежи, склонной к научной деятельности;

* тщательная подготовка и отбор талантливой молодёжи, склонной к научной деятельности;

* фундаментальность общего образования на университетском уровне;

* фундаментальность общего образования на университетском уровне;

* широкое участие в учебном процессе крупных ученых и научных работников, активно работающих в науке;

* широкое участие в учебном процессе крупных учёных и научных работников, активно работающих в науке;

* подготовка студентов по будущей специальности и выполнение ими самостоятельной научно-исследовательской работы в лабораториях и отделах академических и отраслевых исследовательских институтов, научных центрах и в других организациях любой формы собственности.

* подготовка студентов по будущей специальности и выполнение ими самостоятельной научно-исследовательской работы в лабораториях и отделах академических и отраслевых исследовательских институтов, научных центрах и в других организациях любой формы собственности.

Убежденным сторонником такого подхода был руководитель первой кафедры, организованной далеко за пределами Московской области, академик В.М. Глушков. Он всегда подчеркивал, что студентам-«целевикам» необходимо получить фундаментальную общую подготовку именно в стенах собственно Физтеха.  

Убеждённым сторонником такого подхода был руководитель первой кафедры, организованной далеко за пределами Московской области, академик В.М. Глушков. Он всегда подчёркивал, что студентам-«целевикам» необходимо получить фундаментальную общую подготовку именно в стенах собственно Физтеха.  

В первой половине 1967 г. в [[ВЦ РАН|Вычислительном центре АН СССР]] под руководством академика [[Дородницын Анатолий Алексеевич|А.А. Дородницина]] была проведена серия совещаний с участием ведущих ученых и специалистов. В итоге было выработано единое мнение: необходимые кадры должен готовить Московский физико-технический институт совместно с Институтом кибернетики АН УССР.

В первой половине 1967 г. в [[ВЦ РАН|Вычислительном центре АН СССР]] под руководством академика [[Дородницын Анатолий Алексеевич|А.А. Дородницина]] была проведена серия совещаний с участием ведущих учёных и специалистов. В итоге было выработано единое мнение: необходимые кадры должен готовить Московский физико-технический институт совместно с Институтом кибернетики АН УССР.

Предложение ученых, поддержанное Минвузом РСФСР и партийными органами, вылилось в неординарное решение об организации в Киеве базовой кафедры МФТИ «Теоретическая кибернетика и методы оптимального управления» при Институте кибернетики АН УССР под руководством выдающегося ученого в области математики, вычислительной техники и кибернетики академика В.М. Глушкова. Из желающих учиться по новой специальности были сформированы группы студентов 1–5-х курсов и отобрано несколько выпускников для учебы в аспирантуре. С 1 сентября 1967 г. в Киеве начался учебный процесс у студентов пятого курса новой кафедры Физтеха, которым за два года предстояло получить подготовку по будущей специализации, выполнить и защитить дипломную работу.

Предложение учёных, поддержанное Минвузом РСФСР и партийными органами, вылилось в неординарное решение об организации в Киеве базовой кафедры МФТИ «Теоретическая кибернетика и методы оптимального управления» при Институте кибернетики АН УССР под руководством выдающегося учёного в области математики, вычислительной техники и кибернетики академика В.М. Глушкова. Из желающих учиться по новой специальности были сформированы группы студентов 1–5-х курсов и отобрано несколько выпускников для учёбы в аспирантуре. С 1 сентября 1967 г. в Киеве начался учебный процесс у студентов пятого курса новой кафедры Физтеха, которым за два года предстояло получить подготовку по будущей специализации, выполнить и защитить дипломную работу.

Преподавателями кафедры стали ведущие научные работники Института кибернетики. Оплату их работы и выплату стипендии студентам осуществлял МФТИ. Президиум АН УССР своим постановлением не только поддержал создание кафедры, но и сформулировал целый ряд требований к подразделениям академии по организации и обеспечению учебного процесса, выполнению учебного плана подготовки, проживанию студентов и трудоустройству выпускников.

Преподавателями кафедры стали ведущие научные работники Института кибернетики. Оплату их работы и выплату стипендии студентам осуществлял МФТИ. Президиум АН УССР своим постановлением не только поддержал создание кафедры, но и сформулировал целый ряд требований к подразделениям академии по организации и обеспечению учебного процесса, выполнению учебного плана подготовки, проживанию студентов и трудоустройству выпускников.

Это был первый опыт организации базовой кафедры за пределами Москвы и Московской области, успешная работа которой, несмотря на психологические, организационные и чисто формальные трудности, показала возможность существования подобных удаленных структур.

Это был первый опыт организации базовой кафедры за пределами Москвы и Московской области, успешная работа которой, несмотря на психологические, организационные и чисто формальные трудности, показала возможность существования подобных удалённых структур.

За прошедшие 52 года успешного функционирования базовой кафедры организации в Киеве базовой кафедры МФТИ «Теоретическая кибернетика и методы оптимального управления» при Институте кибернетики имени В.М.Глушкова НАН Украины подготовлено около 500 высококвалифицированных выпускников, среди которых  более 110 – кандидаты наук, 15 докторов наук, выпускник  кафедры А.М. Гупал избран член-корреспондентом НАН Украины.

За прошедшие 52 года успешного функционирования базовой кафедры организации в Киеве базовой кафедры МФТИ «Теоретическая кибернетика и методы оптимального управления» при Институте кибернетики имени В.М.Глушкова НАН Украины подготовлено около 500 высококвалифицированных выпускников, среди которых  более 110 – кандидаты наук, 15 докторов наук, выпускник  кафедры А.М. Гупал избран член-корреспондентом НАН Украины.

# Ржевский Сергей – доктор физико-математических наук, профессор Киевского международного института;

# Ржевский Сергей – доктор физико-математических наук, профессор Киевского международного института;

# Фисун Николай Тихонович – доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой Николаевского гуманитарного университета;

# Фисун Николай Тихонович – доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой Николаевского гуманитарного университета;

# Куляс Анатолий Иванович – кандидат технических наук, Ученый секретарь Института кибернетики имени В.М.Глушкова НАН Украины;

# Куляс Анатолий Иванович – кандидат технических наук, Учёный секретарь Института кибернетики имени В.М.Глушкова НАН Украины;

# Орехов Александр Арсеньевич – кандидат физико-математических наук, руководитель отдела стратегических технологий «Майкрософт Украина;

# Орехов Александр Арсеньевич – кандидат физико-математических наук, руководитель отдела стратегических технологий «Майкрософт Украина;

# Стецюк Петр Иванович - кандидат физико-математических наук, заведующий отделом Института кибернетики имени В.М.Глушкова НАН Украины;

# Стецюк Пётр Иванович - кандидат физико-математических наук, заведующий отделом Института кибернетики имени В.М.Глушкова НАН Украины;

# Пепеляев Владимир Анатольевич - доктор физико-математических наук, заведующий отделом Института кибернетики имени В.М.Глушкова НАН Украины;

# Пепеляев Владимир Анатольевич - доктор физико-математических наук, заведующий отделом Института кибернетики имени В.М.Глушкова НАН Украины;

# Шило Владимир Петрович, доктор физико-математических наук, профессор, ведущий научный сотрудник отдела методов дискретной оптимизации, математического моделирования и анализа сложных систем Института кибернетики НАН Украины, лауреат государственной премии Украины в области науки и техники (2006);

# Шило Владимир Петрович, доктор физико-математических наук, профессор, ведущий научный сотрудник отдела методов дискретной оптимизации, математического моделирования и анализа сложных систем Института кибернетики НАН Украины, лауреат государственной премии Украины в области науки и техники (2006);

В свою очередь, в МФТИ была подготовлена справка для отдела науки ЦК КПСС и Минвуза РСФСР, в которой говорилось о готовности института расширить подготовку кадров для АН УССР и излагались предложения по организации совместной работы. Тщательная проработка вопроса позволила подготовить и в мае 1978 года подписать совместный приказ-постановление Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР и Академии наук УССР «Об организации базовых кафедр Московского физико-технического института при институтах Академии наук УССР». Документ подписали академики И.Ф.Образцов и Б.Е.Патон, соответственно министр и президент.

В свою очередь, в МФТИ была подготовлена справка для отдела науки ЦК КПСС и Минвуза РСФСР, в которой говорилось о готовности института расширить подготовку кадров для АН УССР и излагались предложения по организации совместной работы. Тщательная проработка вопроса позволила подготовить и в мае 1978 года подписать совместный приказ-постановление Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР и Академии наук УССР «Об организации базовых кафедр Московского физико-технического института при институтах Академии наук УССР». Документ подписали академики И.Ф.Образцов и Б.Е.Патон, соответственно министр и президент.

Приведем три пункта из этого неординарного документа:

Приведём три пункта из этого неординарного документа:

# Организовать в Московском физико-техническом институте целевую подготовку инженеров-физиков-исследователей для научных учреждений АН УССР, предусмотрев общетеоретическую подготовку в Московском физико-техническом институте, а специаль¬ную - в базовых организациях системы АН УССР.

# Организовать в Московском физико-техническом институте целевую подготовку инженеров-физиков-исследователей для научных учреждений АН УССР, предусмотрев общетеоретическую подготовку в Московском физико-техническом институте, а специаль¬ную - в базовых организациях системы АН УССР.

# Организовать в институтах АН УССР, указанных в п. 2, базовые кафедры для подготовки специалистов в области физической металлургии, физического материаловеде¬ния, физики твердого тела, химической физики бионеорганических соединений и биофизики...

# Организовать в институтах АН УССР, указанных в п. 2, базовые кафедры для подготовки специалистов в области физической металлургии, физического материаловеде¬ния, физики твёрдого тела, химической физики бионеорганических соединений и биофизики...

# Ректору Московского физико-технического института т. Белоцерковскому О.М.:

# Ректору Московского физико-технического института т. Белоцерковскому О.М.:

* осуществлять в г. Киеве, начиная с 1978 г., набор студентов на 1 курс соответствующих специализаций в количестве не менее 50 чел.;

* осуществлять в г. Киеве, начиная с 1978 г., набор студентов на 1 курс соответствующих специализаций в количестве не менее 50 чел.;

* установить штаты базовых  кафедр в соответствии с объемом учебной, методической и научной работы в пределах штатов, установленных институту.

* установить штаты базовых  кафедр в соответствии с объёмом учебной, методической и научной работы в пределах штатов, установленных институту.

Выступая на бюро Президиума АН УССР в июне 1978 года, обсуждавшего совместно с представителями ректората МФТИ детали совместной работы, академик Б.Е.Патон отметил, что «попытка создать в Киевском политехническом институте факультет, работающий по хорошо известной «системе Физтеха», не увенчалась успехом, что и заставило обратиться к Московскому физико-техническому институту.  

Выступая на бюро Президиума АН УССР в июне 1978 года, обсуждавшего совместно с представителями ректората МФТИ детали совместной работы, академик Б.Е.Патон отметил, что «попытка создать в Киевском политехническом институте факультет, работающий по хорошо известной «системе Физтеха», не увенчалась успехом, что и заставило обратиться к Московскому физико-техническому институту.  

Во исполнение совместного решения выездная экзаменационная комиссия МФТИ начала работать в Киеве с 1978 года. В первом наборе из 236 абитуриентов, участвовавших в конкурсе, все экзамены сдали 81 человек, из которых 47 были зачислены на первый курс. МФТИ никогда не имел особого конкурса для москвичей, не было его и для киевлян.

Во исполнение совместного решения выездная экзаменационная комиссия МФТИ начала работать в Киеве с 1978 года. В первом наборе из 236 абитуриентов, участвовавших в конкурсе, все экзамены сдали 81 человек, из которых 47 были зачислены на первый курс. МФТИ никогда не имел особого конкурса для москвичей, не было его и для киевлян.

Наиболее продолжительное сотрудничество сложилось у Физтеха с украинскими учеными. В настоящее время в Киеве работают пять базовых кафедр МФТИ при ведущих научно-исследовательских институтах Национальной академии наук (НАН) Украины (Институте электросварки им. Е.О. Патона, Институте кибернетики имени В.М. Глушкова, Институте физики, Институте физиологии им. А.А. Богомольца, Институте металлофизики им. Г.В. Курдюмова), обеспечивая учебный процесс в магистратуре. Кафедрами руководят директора этих институтов. Военную подготовку студенты проходят в Военном институте Национального университета имени Тараса Шевченко.

Наиболее продолжительное сотрудничество сложилось у Физтеха с украинскими учёными. В настоящее время в Киеве работают пять базовых кафедр МФТИ при ведущих научно-исследовательских институтах Национальной академии наук (НАН) Украины (Институте электросварки им. Е.О. Патона, Институте кибернетики имени В.М. Глушкова, Институте физики, Институте физиологии им. А.А. Богомольца, Институте металлофизики им. Г.В. Курдюмова), обеспечивая учебный процесс в магистратуре. Кафедрами руководят директора этих институтов. Военную подготовку студенты проходят в Военном институте Национального университета имени Тараса Шевченко.

Первоначально базовые кафедры в Киеве структурно объединялись в Киевское отделение (КО) МФТИ, на базе которого в 1996 году для выполнения требований законодательства Украины по образованию был организован Физико-технический учебно-научный центр (ФТЦ) НАН Украины, получивший лицензию на образовательную деятельность.

Первоначально базовые кафедры в Киеве структурно объединялись в Киевское отделение (КО) МФТИ, на базе которого в 1996 году для выполнения требований законодательства Украины по образованию был организован Физико-технический учебно-научный центр (ФТЦ) НАН Украины, получивший лицензию на образовательную деятельность.

ФТЦ НАН Украины ведет все вопросы организации и обеспечения учебно-воспитательного процесса, от имени президиума академии заключает со студентами контракт при их зачислении в МФТИ, выплачивает студентам 1–4-х курсов, обучающимся в Москве, надбавку к стипендии и оплачивает медицинскую страховку в России. По словам академика Б.Е.Патона «созданное в 70-х годах Киевское отделение Физтеха продолжает жить и успешно работать, теперь уже в рамках межгосударственного сотрудничества, и по-прежнему готовит научные кадры высокого класса».

ФТЦ НАН Украины ведёт все вопросы организации и обеспечения учебно-воспитательного процесса, от имени президиума академии заключает со студентами контракт при их зачислении в МФТИ, выплачивает студентам 1–4-х курсов, обучающимся в Москве, надбавку к стипендии и оплачивает медицинскую страховку в России. По словам академика Б.Е.Патона «созданное в 70-х годах Киевское отделение Физтеха продолжает жить и успешно работать, теперь уже в рамках межгосударственного сотрудничества, и по-прежнему готовит научные кадры высокого класса».

МФТИ всегда предъявлял повышенные требования к своим абитуриентам, стараясь выбрать из них наиболее способных. Существуют различные формы работы со школьниками, но особая роль в формировании контингента студентов принадлежит предметной физико-математической олимпиаде «Физтех» и Федеральной заочной физико-технической школе (ФЗФТШ) при МФТИ. ФЗФТШ работает с учащимися 8–11-х классов школ из большинства регионов России. В Киеве ее филиал был организован в 1985 г. и сейчас известен как Украинская заочная физико-техническая школа школа (УЗФТШ). Ее роль очень важна на этапе профессиональной ориентации абитуриентов, этапе определения уровня их внутренней готовности соответствовать избранному пути. Важно, что все это происходит дома, на родной земле. За более 30 лет существования УЗФТШ выпустило около  5 тысяч учеников, из которых более 400 поступили в Киевское отделение МФТИ, около 100 – непосредственно в МФТИ, а остальные – в различные университеты Украины.

МФТИ всегда предъявлял повышенные требования к своим абитуриентам, стараясь выбрать из них наиболее способных. Существуют различные формы работы со школьниками, но особая роль в формировании контингента студентов принадлежит предметной физико-математической олимпиаде «Физтех» и Федеральной заочной физико-технической школе (ФЗФТШ) при МФТИ. ФЗФТШ работает с учащимися 8–11-х классов школ из большинства регионов России. В Киеве её филиал был организован в 1985 г. и сейчас известен как Украинская заочная физико-техническая школа школа (УЗФТШ). Её роль очень важна на этапе профессиональной ориентации абитуриентов, этапе определения уровня их внутренней готовности соответствовать избранному пути. Важно, что всё это происходит дома, на родной земле. За более 30 лет существования УЗФТШ выпустило около  5 тысяч учеников, из которых более 400 поступили в Киевское отделение МФТИ, около 100 – непосредственно в МФТИ, а остальные – в различные университеты Украины.

Экзаменационная комиссия МФТИ, работающая в городе Киеве, наряду с первокурсниками отбирает отдельных выпускников бакалавриата украинских вузов, желающих поступить в магистратуру на киевские базовые кафедры МФТИ. Все отобранные абитуриенты зачислялись в институт после оформления на них направлений Федерального агентства по образованию.

Экзаменационная комиссия МФТИ, работающая в городе Киеве, наряду с первокурсниками отбирает отдельных выпускников бакалавриата украинских вузов, желающих поступить в магистратуру на киевские базовые кафедры МФТИ. Все отобранные абитуриенты зачислялись в институт после оформления на них направлений Федерального агентства по образованию.

Олимпиада «Физтех» проводится ежегодно в течение двух дней весенних школьных каникул в различных городах России. Участникам олимпиады предлагаются раздельно задания по физике и математике, уровень которых соответствует требованиям вступительных испытаний в МФТИ.

Олимпиада «Физтех» проводится ежегодно в течение двух дней весенних школьных каникул в различных городах России. Участникам олимпиады предлагаются раздельно задания по физике и математике, уровень которых соответствует требованиям вступительных испытаний в МФТИ.

Олимпиада «Физтех» проводится ежегодно в течение двух дней весенних школьных каникул в различных городах России. Участникам олимпиады предлагаются раздельно задания по физике и математике, уровень которых соответствует требованиям вступительных испытаний в МФТИ. Письменные работы участников проверяются в Москве членами предметных экзаменационных комиссий. Победители и призеры определяются отдельно по физике и математике. Полученные ими результаты могут быть зачтены в качестве вступительных испытаний в вузы. Так, например, в 2010 г. олимпиада прошла в 33-х городах с участием около 2,5 тыс. человек. Проводилась она и в Киеве.  

Олимпиада «Физтех» проводится ежегодно в течение двух дней весенних школьных каникул в различных городах России. Участникам олимпиады предлагаются раздельно задания по физике и математике, уровень которых соответствует требованиям вступительных испытаний в МФТИ. Письменные работы участников проверяются в Москве членами предметных экзаменационных комиссий. Победители и призёры определяются отдельно по физике и математике. Полученные ими результаты могут быть зачтены в качестве вступительных испытаний в вузы. Так, например, в 2010 г. олимпиада прошла в 33-х городах с участием около 2,5 тыс. человек. Проводилась она и в Киеве.  

В план мероприятий Программы к Договору между Российской Федерацией и Украиной об экономическом сотрудничестве на 1998–2007 гг. было включено сотрудничество «в рамках совместной деятельности Московского физико-технического института и Физико-технического учебно-научного центра НАН Украины» (пункт 2.15.4). Федеральные органы управления образованием неоднократно подчеркивали свое положительное отношение к работе МФТИ на Украине. Так, министр образования и науки Российской Федерации А.А. Фурсенко в письме своему украинскому коллеге в 2005 г. писал, что «… Министерство образования и науки Российской Федерации считает возможным сохранить, сложившуюся уникальную форму сотрудничества…», принципы которой «были заложены в 1978 году совместным решением Минвуза РСФСР и Президиума АН УССР».

В план мероприятий Программы к Договору между Российской Федерацией и Украиной об экономическом сотрудничестве на 1998–2007 гг. было включено сотрудничество «в рамках совместной деятельности Московского физико-технического института и Физико-технического учебно-научного центра НАН Украины» (пункт 2.15.4). Федеральные органы управления образованием неоднократно подчёркивали своё положительное отношение к работе МФТИ на Украине. Так, министр образования и науки Российской Федерации А.А. Фурсенко в письме своему украинскому коллеге в 2005 г. писал, что «… Министерство образования и науки Российской Федерации считает возможным сохранить, сложившуюся уникальную форму сотрудничества…», принципы которой «были заложены в 1978 году совместным решением Минвуза РСФСР и Президиума АН УССР».

Свою оценку деятельности МФТИ в 2003 г. дал Кабинет министров Украины (премьер-министр В. Янукович), наградив трудовой коллектив института Почетной грамотой и памятным знаком за большой вклад в развитие образования.  

Свою оценку деятельности МФТИ в 2003 г. дал Кабинет министров Украины (премьер-министр В. Янукович), наградив трудовой коллектив института Почётной грамотой и памятным знаком за большой вклад в развитие образования.  

Во время пребывания в МФТИ 3 марта 2009 г. Председатель Правительства Российской Федерации В.В. Путин, участвуя в телемосте с учеными Национальной академии наук Украины, с большим интересом отнесся к такой необычной форме многолетнего сотрудничества и подчеркнул ее важность для сохранения дружественных отношений между нашими народами.  

Во время пребывания в МФТИ 3 марта 2009 г. Председатель Правительства Российской Федерации В.В. Путин, участвуя в телемосте с учёными Национальной академии наук Украины, с большим интересом отнёсся к такой необычной форме многолетнего сотрудничества и подчеркнул её важность для сохранения дружественных отношений между нашими народами.  

Крупнейший ученый в области нейрофизиологии академик П.Г. Костюк сказал: «Наиболее преуспевающие из моих учеников те, которые закончили Московский физико-технический институт. Их отличает великолепная подготовка по физике, математике, химии, вычислительной технике, поэтому у нас по-прежнему существует кафедра Московского физико-технического института».

Крупнейший учёный в области нейрофизиологии академик П.Г. Костюк сказал: «Наиболее преуспевающие из моих учеников те, которые закончили Московский физико-технический институт. Их отличает великолепная подготовка по физике, математике, химии, вычислительной технике, поэтому у нас по-прежнему существует кафедра Московского физико-технического института».

Можно утверждать, что в МФТИ сложилась и успешно работает уникальная система целевой подготовки высококвалифицированных специалистов для удаленных научных и научно-производственных центров страны, а теперь и научных центров других государств.  

Можно утверждать, что в МФТИ сложилась и успешно работает уникальная система целевой подготовки высококвалифицированных специалистов для удалённых научных и научно-производственных центров страны, а теперь и научных центров других государств.  

Она предусматривает:

Она предусматривает:

* подготовку кадров из лиц, постоянно проживающих в том регионе, в котором им предстоит работать после окончания МФТИ;

* подготовку кадров из лиц, постоянно проживающих в том регионе, в котором им предстоит работать после окончания МФТИ;

* обучение студентов в течение первых четырех лет в Москве (бакалавриат);

* обучение студентов в течение первых четырёх лет в Москве (бакалавриат);

* организацию при научном или научно-производственном центре региона базовой кафедры (кафедр) МФТИ;

* организацию при научном или научно-производственном центре региона базовой кафедры (кафедр) МФТИ;

* обучение студентов в магистратуре на базовой кафедре МФТИ в регионе.

* обучение студентов в магистратуре на базовой кафедре МФТИ в регионе.

Студенты – граждане России, при желании могут получить магистерскую подготовку на киевских кафедрах. Порядка 20 человек воспользовались этой возможностью.

Студенты – граждане России, при желании могут получить магистерскую подготовку на киевских кафедрах. Порядка 20 человек воспользовались этой возможностью.

Газета «Поиск» 10 октября 2003 года №41 (751) в статье «Жизнь на два дома. Украинские кадры куются в Долгопрудном» достаточно подробно рассказала о сотрудничестве МФТИ с учеными Украины, его развитии и особенностях, о 25-летии первого приема студентов на первый курс МФТИ в г. Киеве, о совместном заседании Ученого совета и Координационного совета МФТИ, в котором прияла участие делегация Национальной академии наук Украины во главе с ее президентом академиком Б.Е.Патоном и заместитель министра образования Российской Федерации Л.С.Гребнев.

Газета «Поиск» 10 октября 2003 года №41 (751) в статье «Жизнь на два дома. Украинские кадры куются в Долгопрудном» достаточно подробно рассказала о сотрудничестве МФТИ с учёными Украины, его развитии и особенностях, о 25-летии первого приёма студентов на первый курс МФТИ в г. Киеве, о совместном заседании Учёного совета и Координационного совета МФТИ, в котором прияла участие делегация Национальной академии наук Украины во главе с её президентом академиком Б.Е.Патоном и заместитель министра образования Российской Федерации Л.С.Гребнев.

Министр образования Российской Федерации В.М. Филиппов наградил заведующих кафедрами МФТИ академиков Б.Е.Патона и П.Г.Костюка, а также директора ФТЦ НАН Украины В.Т. Черепина знаком «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации», Почтенными грамотами Министерства была награждена группа ведущих ученых НАН Украины, преподавателей киевских кафедр. Опыт, накопленный Киевским отделением МФТИ по созданию «Системы подготовки кадров для удаленных научных и научно-производственных центров», отмечен Премией Правительства Российской Федерации в области образования 2011 года ( авторский коллектив в составе Школьников Виктор Алексеевич, Московский физико-технический институт (государственный университет), советник при ректорате, кандидат физико-математических наук, профессор; Белоцерковский Олег Михайлович, Институт автоматизации проектирования Российской академии наук, советник, доктор физико-математических наук, профессор, академик Российской академии наук; Геогджаев Владимир-Алексей Оганесович, Московский физико-технический институт (государственный университет), доцент кафедры прикладной механики, кандидат физико-математических наук, доцент; Грознов Иван Николаевич, Московский физико-технический институт (государственный университет), декан факультета, кандидат физико-математических наук, доцент; Коршунов Сергей Михайлович, Московский физико-технический институт (государственный университет), доцент кафедры общей физики, кандидат физико-математических наук, доцент; Леонов Алексей Георгиевич, Московский физико-технический институт (государственный университет), декан факультета, доктор физико-математических наук, профессор; Петрухин Владимир Алексеевич, Институт кибернетики имени В.М.Глушкова Национальной академии наук Украины, ведущий научный сотрудник, доктор технических наук, профессор; Трухан Эдуард Михайлович, Московский физико-технический институт (государственный университет), заведующий кафедрой, доктор физико-математических наук, профессор; Черепин Валентин Тихонович, Физико-технический учебно-научный центр Национальной академии наук Украины, директор, доктор физико-математических наук, профессор).

Министр образования Российской Федерации В.М. Филиппов наградил заведующих кафедрами МФТИ академиков Б.Е.Патона и П.Г.Костюка, а также директора ФТЦ НАН Украины В.Т. Черепина знаком «Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации», Почётными грамотами Министерства была награждена группа ведущих учёных НАН Украины, преподавателей киевских кафедр. Опыт, накопленный Киевским отделением МФТИ по созданию «Системы подготовки кадров для удалённых научных и научно-производственных центров», отмечен Премией Правительства Российской Федерации в области образования 2011 года ( авторский коллектив в составе Школьников Виктор Алексеевич, Московский физико-технический институт (государственный университет), советник при ректорате, кандидат физико-математических наук, профессор; Белоцерковский Олег Михайлович, Институт автоматизации проектирования Российской академии наук, советник, доктор физико-математических наук, профессор, академик Российской академии наук; Геогджаев Владимир-Алексей Оганесович, Московский физико-технический институт (государственный университет), доцент кафедры прикладной механики, кандидат физико-математических наук, доцент; Грознов Иван Николаевич, Московский физико-технический институт (государственный университет), декан факультета, кандидат физико-математических наук, доцент; Коршунов Сергей Михайлович, Московский физико-технический институт (государственный университет), доцент кафедры общей физики, кандидат физико-математических наук, доцент; Леонов Алексей Георгиевич, Московский физико-технический институт (государственный университет), декан факультета, доктор физико-математических наук, профессор; Петрухин Владимир Алексеевич, Институт кибернетики имени В.М.Глушкова Национальной академии наук Украины, ведущий научный сотрудник, доктор технических наук, профессор; Трухан Эдуард Михайлович, Московский физико-технический институт (государственный университет), заведующий кафедрой, доктор физико-математических наук, профессор; Черепин Валентин Тихонович, Физико-технический учебно-научный центр Национальной академии наук Украины, директор, доктор физико-математических наук, профессор).

Инновационная разработка внедрена при работе МФТИ в регионах России (гг. Владивосток, Хабаровск, Миасс, Екатеринбург, Саров) и Беларуси (Минск).

Инновационная разработка внедрена при работе МФТИ в регионах России (гг. Владивосток, Хабаровск, Миасс, Екатеринбург, Саров) и Беларуси (Минск).

С распадом СССР произошли необратимые изменения в работе с удаленными научными и научно-производственными центрами. Резкое изменение социально-экономических условий в стране, снижение жизненного уровня населения и очень высокая стоимость авиабилетов привели к падению числа заявлений от абитуриентов во Владивостоке и в Челябинске. Заметно уменьшился конкурс в Киеве.  

С распадом СССР произошли необратимые изменения в работе с удалёнными научными и научно-производственными центрами. Резкое изменение социально-экономических условий в стране, снижение жизненного уровня населения и очень высокая стоимость авиабилетов привели к падению числа заявлений от абитуриентов во Владивостоке и в Челябинске. Заметно уменьшился конкурс в Киеве.  

В том, что МФТИ продолжает сотрудничать с институтами НАН Украины, несмотря на серьезные трудности последних лет, огромная заслуга Президента НАН Украины академика Бориса Евгеньевича Патона. В первую очередь, именно благодаря ему  Киевское отделение МФТИ  состоялось и еще существует в настоящее время.

В том, что МФТИ продолжает сотрудничать с институтами НАН Украины, несмотря на серьёзные трудности последних лет, огромная заслуга Президента НАН Украины академика Бориса Евгеньевича Патона. В первую очередь, именно благодаря ему  Киевское отделение МФТИ  состоялось и ещё существует в настоящее время.

Реализуемая в Московском физико-техническом институте (государственном университете) система целевой подготовки кадров продемонстрировала реальные возможности интеграции образования, науки, наукоемкого производства и бизнеса. Она показала свою эффективность в условиях, когда удаленные от Alma Mater ведущие научные и научно-производственные центры испытывают потребность в высококвалифицированных специалистах по приоритетным направлениям науки и наукоемких технологий, подготовка которых на месте невозможна или крайне затруднена.

Реализуемая в Московском физико-техническом институте (государственном университете) система целевой подготовки кадров продемонстрировала реальные возможности интеграции образования, науки, наукоёмкого производства и бизнеса. Она показала свою эффективность в условиях, когда удалённые от Alma Mater ведущие научные и научно-производственные центры испытывают потребность в высококвалифицированных специалистах по приоритетным направлениям науки и наукоёмких технологий, подготовка которых на месте невозможна или крайне затруднена.

Методика является безусловным достижением российской высшей школы, она адаптирована для работы с ведущими научными центрами зарубежных стран и не имеет аналогов.

Методика является безусловным достижением российской высшей школы, она адаптирована для работы с ведущими научными центрами зарубежных стран и не имеет аналогов.

При целевой подготовке кадров формируется комплексная программа сотрудничества МФТИ, научного или научно-производственного центра, вузов и средних школ региона.

При целевой подготовке кадров формируется комплексная программа сотрудничества МФТИ, научного или научно-производственного центра, вузов и средних школ региона.

Практически важно, что используемый подход мобилен и позволяет начать выпуск специалистов уже через 1,5-2 года после объявления нового направления подготовки. Он может иметь перспективу к распространению, если подготовку кадров для удаленных центров рассматривать как выполнение ведущими университетами государственного заказа на специалистов.  

Практически важно, что используемый подход мобилен и позволяет начать выпуск специалистов уже через 1,5-2 года после объявления нового направления подготовки. Он может иметь перспективу к распространению, если подготовку кадров для удалённых центров рассматривать как выполнение ведущими университетами государственного заказа на специалистов.  

В настоящее время в соответствии с Распоряжением Кабинета Министров Украины "Об образовании государственного научного учреждения" Киевский академический университет"" № 962-р - редакция от 14.12.2016 которым предписывается:

В настоящее время в соответствии с Распоряжением Кабинета Министров Украины "Об образовании государственного научного учреждения" Киевский академический университет"" № 962-р - редакция от 14.12.2016 которым предписывается:

Согласиться с предложением Национальной академии наук и Министерства образования и науки о создании государственного научного учреждения "Киевский академический университет" двойного подчинения Национальной академии наук и Министерства образования и науки, реорганизовав путем преобразования Физико-технический учебно-научный центр Национальной академии наук.

Согласиться с предложением Национальной академии наук и Министерства образования и науки о создании государственного научного учреждения "Киевский академический университет" двойного подчинения Национальной академии наук и Министерства образования и науки, реорганизовав путём преобразования Физико-технический учебно-научный центр Национальной академии наук.

2. Национальной академии наук и Министерства образования и науки утвердить в месячный срок Положение о государственной научное учреждение "Киевский академический университет" и осуществить организационные мероприятия по ее материально-технического и кадрового обеспечения.

2. Национальной академии наук и Министерства образования и науки утвердить в месячный срок Положение о государственной научное учреждение "Киевский академический университет" и осуществить организационные мероприятия по её материально-технического и кадрового обеспечения.

3. Принять к сведению, что:

3. Принять к сведению, что:

лица, обучающиеся в Физико-техническом учебно-научном центре Национальной академии наук, продолжают обучение в государственном научном учреждении "Киевский академический университет" по соответствующим направлениям (специальностям), форме обучения и источником финансирования.

лица, обучающиеся в Физико-техническом учебно-научном центре Национальной академии наук, продолжают обучение в государственном научном учреждении "Киевский академический университет" по соответствующим направлениям (специальностям), форме обучения и источником финансирования.

Однако, в настоящее  время еще функционирует Физико-технический учебно-научный центр Национальной академии наук Украины, в МФТИ сейчас на 3 и 4 курсе бакалаврского цикла обучаются студенты, набор которых производился Национальной академией наук Украины с заключением контрактов, обязывающих студентов возвращаться для продолжения обучения на 5-6 курс в Киев на существующие базовые кафедры МФТИ при институтах НАН Украины.

Однако, в настоящее  время ещё функционирует Физико-технический учебно-научный центр Национальной академии наук Украины, в МФТИ сейчас на 3 и 4 курсе бакалаврского цикла обучаются студенты, набор которых производился Национальной академией наук Украины с заключением контрактов, обязывающих студентов возвращаться для продолжения обучения на 5-6 курс в Киев на существующие базовые кафедры МФТИ при институтах НАН Украины.

Сложившаяся система подготовки высококвалифицированных кадров продолжает функционировать, существуют обязательства по обучению в магистратуре  Физико-техническом учебно-научном центре принятых ранее студентов с Украины до 2021 года.

Сложившаяся система подготовки высококвалифицированных кадров продолжает функционировать, существуют обязательства по обучению в магистратуре  Физико-техническом учебно-научном центре принятых ранее студентов с Украины до 2021 года.

Однако, сейчас взят однозначный курс на полный разрыв в последующем отношений по линии образования с Россией и с МФТИ.

Однако, сейчас взят однозначный курс на полный разрыв в последующем отношений по линии образования с Россией и с МФТИ.

МФТИ продолжает в настоящее время набор абитуриентов с Украины в бакалавриат, магистратуру и аспирантуру по линии Россотрудничества, ежегодно около 60-70 человек проходят отбор ( путем участия в Олимпиадах МФТИ, проводимых в Киеве, а также на основе конкурсов портфолио, учитывая результаты участия в украинских Олимпиадах,  конкурсах Малой академии наук и др. ).

МФТИ продолжает в настоящее время набор абитуриентов с Украины в бакалавриат, магистратуру и аспирантуру по линии Россотрудничества, ежегодно около 60-70 человек проходят отбор (путём участия в Олимпиадах МФТИ, проводимых в Киеве, а также на основе конкурсов портфолио, учитывая результаты участия в украинских Олимпиадах,  конкурсах Малой академии наук и др. ).

{{комментарии}}

{{комментарии}}